テストが終わったらすぐやるべき！成績が上がる数学の振り返り方

数学のテストが終わると、「あの問題、なんで間違えたんだろう…」とか「時間が足りなかった！」など、いろんな思いが残りますよね。

そのままにしておくのはもったいない！

テスト後のお支払い方法で、次回の金額は大きく変わります。

ここでは、量アップにつながる「数学の振り返り方」を３ステップで紹介します。

ノートやエクセルフォームを使いながら、じっくりチェックしていきましょう。

ステップ① 「できた問題」を分析する

多くの人は、テストがまた来ると「間違えた問題」だけを気にします。

しかし実際のところ、「できた問題」の見直しこそが大事なんです。

もし、

1. 理解して解けたのか？
2. もしかして、なんとなく式をたまたま適当にやっていたのか？
3. 途中で余裕だったけど結果的に正解しただけでは？

このあたりを確認しましょう。

「勘で言った問題」は、次は諦める可能性が高いです。

また「自信を持って解けた」問題は、どんな考え方をしたのかを言葉で説明してみましょう。

数学では、**「考え方を説明できる＝本当に理解している」**ということ。

できた問題の中身をもう一度整理するだけで、ミスを解決できるようになります。

ステップ② 「間違えた問題」を３タイプに分けて

次は、間違えた問題の原因をはっきりさせましょう。

数学のテストでは、同じ「×」でも理由が違います。

の弱点を正確に知ることが、成績アップの第一歩です。

①計算ミス（ケアレスミス）

シンボルの見落とし、分数の計算忘れ、単位のミスなど。

→Excel用紙にミスの箇所をマークして、「なぜミスしたのか」を書きましょう。

例：「焦って確認しなかった」「途中式を省いた」など。

次は**「どんなミスが起こりやすいか」を意識するだけで改善します。**

②解決方法はわかっていたのに途中でつまずいた

文章題や図形問題で、立式まではできたけど解けなかったパターン。

→ノートに「ここに残った」と印しておきますと、自分の弱点が見えてきます。

→類題を２〜３問だけ直すと、とりあえずがしっかり組みます。

③面白くなかった

問題文を読んでも何を言ってもわからなかったとき。

→単元の基本に戻って、「なぜその考え方が使えるのか」を復習。

（例：連立方程式の文章題→まず「何をxにかかるのか」から書く）

ステップ③次のテストに向けて「行動」を決める

振り返りは「反省して終わり」ではありません。

ここからが本番です。

次のテストで変化を出すには、「次はこうする！」という行動を決めましょう。

1. 計算ミスを減らす → 1行ごとに途中式をチェック
2. 文章題を強くしたい → 1日1問解く練習
3. 時間が足りなかった → 模擬テストで時間配分を意識する

おすすめは、テストの最後のページやノートに「次の目標」を書いておくこと。

次の勉強のスタートラインが、自然と明確になります。

まとめ

数学は「理解＋慣れ＋正確さ」がすべて。

テストを見返すことで、自分の弱点と「成長ポイント」がわかります。

量よりも、「どの問題で・どんな間違いをしたのか」を知ることが大切です。

その積み重ねが、次のテストでの自信につながります。

テストは「終わり」ではなく「次のスタート」です。

きっと次のテストでは、「あ、この問題できる！」という瞬間がたくさんあるはずです。